针对我校新市民子女较多，父母陪伴又较少的现状，剖析他们勤勉度低、自信心弱的心理特质，以心理健康辅导作为切入口，精准进行德育教育，培养学生“自强的意识、自信的心理、自立的精神”，提升学生的自主管理能力，促进学生健康成长。

    六月小学毕业考试结束后，我校联合竹行小学开展小初衔接公益课堂研讨活动，让学生们亲身体验了一回初中学习生活，又从近距离了解到一个与印象中完全不同的竹行中学，感受到了竹中独特的气韵。

为帮助新生尽快适应初中生活，暑假期间，我校聘请开发区景兴路消防中队的教官对新生进行基本的军事训练，然后由我校行政人员对其进行入学常规教育。

初中三年学生正处于青春期，也是良好行为习惯养成的关键阶段。我校经常开展心理辅导活动，以讲座、座谈会、沙龙的形式引导学生走好人生每一步。

教育学生，不仅需要严肃而亲切地教之以道理，更需要通过多样化的文化活动让他们发现自我。多年来，我校因地、因时制宜地开展丰富多彩的活动，让他们在活动中发挥特长，重塑自信，实现外引内驱的良性循环，有效促进了学生的自我发展。

根据自身的兴趣爱好，学生自发地组建了机器人、文学社、英语剧表演、英语影视欣赏等多个社团，其中机器人社团连续多次获市特、一等奖，文学社也出版了多期刊物。

我校还以清明节、端午节、国庆节、元旦等重大节日为载体，开展丰富多彩的文化活动，让学生既缓解了学习压力，又加深了对祖国传统文化和节日内涵的认识。

校园体育艺术节、学生厨艺大赛的举行，又给他们提供了一个展现自我的舞台：运动场奔跑上的英姿，是他们自强的语言；一道道颇具特色的菜肴，是他们自立的标志。

学校的根本任务是为国家、为社会培养优秀的建设者。让学生走出校园，到社会、到大自然这个第二课堂中学习、锻炼也是我校工作的重心。每年，我校都会组织学生去园博园、啬园、绿博园、植物园、如东学生社会实践活动基地等场所开展活动。

如果说校园环境是无言的智者，在潜移默化中濡染学生的“三观”，那么“三自”德育就是亲切的师者，力求让每一个学生都能绽放美丽的青春年华。建校以来，我校德育工作硕果累累，但任重而道远，未来的挑战更加艰巨。在今后的工作中，竹中人将进一步提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性，共同描绘我校德育工作更加灿烂的艳阳天，让每个竹中学子都能怀竹中之节，独行亦致远。