竹行小学一年级拼音教学研讨课

以趣为先,实效教学

—— 一年级拼音教学研讨课

十月的天空格外清爽,在这个秋高气爽的季节里,我们低年级的老师齐聚学校开课室,聆听了钱佳老师为我们带来的一节精彩的拼音课《ao ou iu》。

钱佳老师亲切大方,课堂充满活力。她从不同角度创设情境,提高学生学习汉语拼音的兴趣,调动学生的学习积极性,有效促进学生观察、思考和想象力的发展。

课伊始,钱老师通过小口号:12”、“上课”、“身坐正,脚放平,小眼睛,看老师”让孩子们调整到最佳上课状态。接着钱老师通过对aieiui”的复习检查,让孩子们温故知新,对拼音学习有整体的把握。

课堂上,钱老师创设情境,利用图片导入新课,激发了学生的学习兴趣。瞧,孩子们高高举起的双手,不仅发现了拼音字形,还进行了说话训练。

钱老师采用“开小火车读”“男女生比赛读”“小老师带读”等多种方式读。钱老师还通过编儿歌、手势操,调动孩子们学习的热情,孩子们学快乐,学也扎实。

在教学iu这个复韵母时,钱老师通过比一比的方式,让孩子成为课堂学习的小主人,自己发现,自己总结,教师补充,更好地区分了复韵母uiiu。课堂中的课间操《声调歌》也充分调动起孩子们的积极性。

最后指导书写,钱老师带孩子们再次明确复韵母在四线三格中的位置,再一笔一画地进行指导,同时非常重视学生学习习惯的培养,强调写字要做到三个一

课后,全体语文教师对本次教学进行了评课议课。低段教研组长倪静老师认为钱老师运用的观图识形、手势读音、对比学习的方式,易于学生认读和记忆复韵母。杨跃兰老师评价钱老师的课堂组织有序,孩子的参与热情高,拼音教学由易到难,循序渐进。高红霞老师提出为了让一年级的孩子易于记住标调歌,建议钱老师可以把《标调歌》设计得再朗朗上口些。最后钱佳老师的师傅杨巧燕老师对钱老师的教研课作了总结,她认为钱老师作为一名青年教师有着扎实的基本功,较强的课堂调动能力,希望钱老师将教研进行到底,在语文教学的路上越走越远,收获满满。