近日,校园霸凌的话题引人深思,学会与人交往，是人生中的重要课题。青少年学生处于成长的关键阶段，校园欺凌不仅会造成身体上的伤害，还会带来难以治愈的心理、精神创伤。校园欺凌绝非孩子之间的“小打小闹”,那么孩子的哪些行为表明有可能受到了欺凌？作为家长，我们又该如何做才能保护好孩子？本期家长成长课堂给您答案。

 

 

【敲重点】

《未成年人学校保护规定》对欺凌行为进行了明确定义,具体行为包括以下五种：打、骂、传、吓、毁。

面对这些孩子不愿意说的情况，家长需要多留意孩子的状态，这里罗列了与欺凌行为相关的8个预警信号，供家长参考：

1. 身体伤痕。这是最显眼的，包括瘀伤、抓伤等人为伤痕；

2. 孩子的个人物品（文具、首饰或其他贵重物品）经常丢失或者出现破损；

3. 情绪不佳，无助感强烈或者自尊心下降；

4. 出现自我伤害的言论甚至是行为；

5. 成绩下降，不愿意上学甚至是装病请假、逃学；

6. 拒绝谈论学校里的事情或者与同学之间的关系；

7. 睡眠困难或者经常做噩梦；

8. 索要、甚至是偷窃家里的钱财来替换被盗的财物或者是给欺凌者。

遭受欺凌后家长的应对很关键,对于遭受欺凌行为，孩子能主动说那是最好的，如果孩子不愿意说，家长就可以顺着上面谈到的8个欺凌预警信号，关注孩子的日常行为及心情状态，一旦发现不对劲，立刻介入干预，具体可以分为三步: 

第一步，认真倾听和交谈，并进行总结，了解整个事件。

第二步，肯定孩子，保证会帮助孩子解决问题。

第三步，与老师合作解决欺凌问题。

家长还可以应该鼓励孩子做些:

1. 远离欺凌者，并且避开欺凌者在学校常聚集的地方。

2. 如果欺凌者是在校外实施欺凌，那么要想办法向周边的人寻求帮助。

3. 上下学的时候可以和住在家里附近的同学结伴而行，家长也可以邻居家请高年级的哥哥姐姐陪伴自己孩子上下学，这样欺凌者也会有所顾忌。

我们要教会孩子的不仅仅是如何避免校园欺凌和受到校园欺凌的应该怎么办，更应该从源头预防，教育孩子不要去欺凌其他同学，认识到欺凌的后果，这样才能减少校园欺凌事件，让孩子们都可以安心在学校学习,希望所有孩子都能拥有一个阳光的童年和青春。

最后,如果家长或孩子遇到心理方面的困扰，需要寻求专业心理援助，可以拨打以下心理服务热线：

南通市未成年人指导中心热线：96111

南通市心理咨询热线：85127885

竹行中学“525”成长热线：81528525