为帮助青年教师尽快提高业务能力，8月17日，为期三天的南通市竹行中学暑期青年教师研训活动拉开帷幕。沈明明校长、陆春雷副校长、行政组部分成员，以及我校青年教师参加了本次培训。活动由教务处陆海燕副主任主持。

首先由陆春雷副校长做动员讲话。他从理念引领、责任意识、终身学习、安全提醒等方面要求各青年教师在培训期间遵规守纪、认真学习，期望大家珍惜所处学习环境，把握学习机会，发展自身能力，在交流的平台上找到属于自己的一方舞台。

接下来，沈明明校长在研训动员会上提出了几点希望和要求：一要有当一名出色教师的人生理想，二要具备全面而扎实的专业能力，三要勇于向专家、学者学习，四要善于推出自我，赢得学生的尊重。他希望老师们带着问题来参加培训，在问题的驱动下主动去思考，努力提高教学效能，尽快成长。

下午，各行政部门负责人就学校常规管理，结合《南通市竹行中学学生手册》《南通市基础教育课堂教学改革学习材料》等对青年教师进行讲解，并提出相关要求和友情提醒。

18日上午，学校邀请到了南通市教科院规划办公室吕亚梅主任。她的讲座《课题研究的多维理解》从做课题的“问题与标题”“概念与价值”“目标与内容”“方法与过程”“课堂与课程”“成长与成果”几个方面，并为台下倾听者答疑解惑，使青年教师明确了课题研究的思路。

下午，南通市教科院心理健康教育兼职教研员、南通大学心理学硕士生联合培养导师符小斌老师，为大家作了精彩报告《学生管理的心理智慧》。符老师为我们阐述了初中生心理特点及常见的行为问题，引导教师摆正心态，正确处理好与学生、家长之间的关系。“胸中有丘壑，乾坤日月长”。符老师解读精准，案例丰富，语言风趣，引发了在场老师的强烈共鸣。在笑声和掌声中，教师们开阔了教育视野，更新了育人理念。

19日，江苏省教学名师、江苏省优秀教育工作者、南通开发区名师工作室领衔人陈卫东主任为大家带来了一场精彩的《教育科研：教师成长的助推器》报告。陈主任从“众说纷纭的教育科研”引入话题，表达了自己从教从研多年以来的观察和思考。报告中，陈校长通过案例深入浅出地讲解了教师的研究状态、教育科研的素材，勉励青年教师在研究中加速专业发展，着重强调了教研要坚持，要“耐得住寂寞、受得了委屈、等得了水到渠成”。

用心思考、用心研究、用心创造，本次培训给青年教师搭建了学习交流的平台，以教师的发展来推动学校师资力量的建设，更能促进学校教育教学质量的提升。