为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾少年受教育权益，按照上级工作要求，我校将开展为重度残疾少年“送教上门”工作。现制订具体工作方案如下。 

一、指导思想 

深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精神，积极探索重度适龄残疾少年居家教育工作经验，逐步建立残疾少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。 

服务对象 

二、送教上门服务对象为持有《中华人民共和国残疾人证》，具有一定接受教育能力、因各种原因确实不能到学校接受教育的义务教育阶段12-15周岁重度残疾少年。

 三、服务原则 

送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、量身定制、免费教育的原则，以送教上门服务为主，以社区教育和远程教育为辅。注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。 

四、服务时间 

送教上门服务，每个服务对象每周2次，每次3课时，每学年不少于240课时。提供送教上门服务的学校要制定送教服务工作日程表，签订送教上门服务协议，定期提供送教服务。如遇特殊情况需更 改送教时间的，要及时与送教对象的家长(或监护人)沟通，并另行确定送教时间。 

五、师资保障

 由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门”工作。 

六、工作要求

1.为残疾儿童少年“送教上门”工作具体由学校教务处负责。 

2.每学年初、学年末举行送教教师工作座谈，研究计划，总结工作。 

3.制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。

4.要根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”服务方式。

5.建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括计划总结、学生基本情况、工作手册、教案，教学过程资料等。

南通市竹行中学

                                            2020年4月27日