控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，  “不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，因此，为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄少年充分享有法律规定的受教育的权利，促进学生全面发展，真正做到使义务教育段学龄人口“进得来、留得住，学得好”“不让一个学生掉队”，进一步提高全民族科学文化素质，学校采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。 

一、 积极广泛宣传《义务教育法》等法律法规，营造社会氛围。 

通过召开家长会等形式，对家长和学生进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，使家长和学生明确接受义务教育的责任和义务。 

二、关心后进生，照顾特困生。 

1.做好“培优助薄”工作，摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学的经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，班主任要进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了本班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。 

2.上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报本班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为本班的控辍工作开展打下了基础。 

3.建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 

4.实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，班主任对后进生和特困生采用了电话确认的方法。若学生请了病事假，班主任应在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

 三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。 

1.后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，班主任应将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。 

2.为了控辍保学，学校也应开展了大量的活动，来吸引学生。作为班主任老师，要认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。 

四、营造良好环境，吸引学生爱校。

为确保“控流保学”工作有实效，学校应将极力营造一个良好舒适的环境，让学生有在校如家的感觉。

1.极力改善食堂生活，提高饭菜质量。  

2.安装直饮水机，定期检测维护确保每天向学生提供安全健康直饮水。 

3.利用“校园之声”给学生营造文化氛围。 

4.教务处、团委、年级组经常组织开展丰富多彩的文娱活动，将学生吸引在校园内。 

5.政教处、团委要正确引导学生对待“进网吧”“玩手机”等问题，让学生自觉少进或不进营业性网吧或正确合理使用手机。 

6.充足时间开放学校阅览室、图书室，为学生提供拾取课外知识的条件。 

五、转变教学观念，改进教学方法。 

加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的凝聚力。 

六、强化师德建设，开学初，与每一位教师签订安全工作责任书，教育教师带着爱心做好每一名学生，特别是学困生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚。学生流失如果是教师教育工作不当造成的，该教师负责回收，不能收回，视为教学责任事故，后果只由该教师承担。

七、建立奖惩长效机制，巩固控辍成果。 

为端正教育方向，明确教育思想，树立广大教师依法执教的意识，保证每个适龄儿童完成九年义务教育。要做好防辍工作学校应将实行以下管理方法： 

1.加强学籍管理制度，完善辍学学生报告制度。每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生，要及时了解情况，做好学生入学的动员工作，并及时填报学生变动情况表交教务处。对一周内还未到校上课的学生应采取相关措施，如：家访动员，或与当地街道、社区取得联系等。 　　

2.建立控制班级学生辍学的责任制，实行目标管理，纳入班级年度工作目标，分上学期末、下学期初及学年末进行考核。 　

3.强化班主任控辍意识调动控辍工作的自觉性、积极性。 　

4.班主任或相关科任老师不得责令学生退学、休学、转学，如有此情况发生或有学生、家长举报，一经查实，学校要追究相关人员的责任，并给予相应的处分。 　　

5.建立责任制，落实奖惩。实行控辍保学工作班主作、科任老师包班制，把防止学生流失工作纳入班主任，科任老师工作考核，实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、职称晋级等挂钩。　　

6.对有正当理由确需转出的，必须按程序在学籍管理网办理有关转学手续。否则，作为辍学生处理。对转学的学生没有及时办理转出手续的，班主任应及时催促办理。

 

南通市竹行中学

2020年4月27日