为确立学生核心素养培育与新课程实施相匹配，推进课堂教学管理制度改革，南通市竹行中学于2019年9月组织各学科教师共同品读《南通市中小学课堂教学评价表》，认真学习“十二字十二条”要求。

各学科在教学组长的带领下，围绕课堂教学的实际情况，交流了各自的学习体会，一次又一次地碰撞出了思想火花和新的感悟。

相信这次活动，大家对课改的精神会有进一步的理解，对如何把课改落到实处的认识更加明确，竹行中学的全体老师定会在课改发展的道路上一路前行，一路成长！