秋满校园

——记低年级阅读教学探讨课

我们挥手告别了那景色迷人的秋天，轻轻踏进了冬天的门槛，但秋姑娘依依不舍，在竹行小学里留下了她的小尾巴。张浩老师抓住这小尾巴，带着孩子们学习了《秋天的雨》这篇课文。

课堂由三个“活动单”贯彻连接，节奏紧凑、环环相扣。活动一：初读课文。张老师根据词语特点列出课文难读、易读错的词语，运用指名读、小老师领读、齐读等方式带领孩子充分掌握。活动二：整体感知。根据活动要求，孩子们在浏览课文中理清课文脉络。活动三：品味雨的五彩缤纷。张老师借助多媒体课件，再现文中美丽景色，以情助读，让学生充分感悟课文的语言美、景色美、情感美，同时注重语式拓展训练，培养学生的表达能力。

课堂最后，张老师扎实了每堂课的十分钟写字，进行书写指导，从书面整洁、字形结构等方面对学生的书写进行评价。

总之，这堂《秋天的雨》把学生和听课老师带入五彩缤纷的秋天，感受了一个美丽、丰收、欢乐的季节。