督导学校：_小海小学___                 _2018_年__1__月

督导

基本

情况

督导

日期

听课（节）

问卷调查（份）

座谈会（个）

督导

结果

提出

建议（条）

教师卷

学生卷

家长卷

1.22

20

20

督导

内容

学校期末各项工作开展情况、队伍建设情况（重点是教师专业发展与师德师风建设）。

督导

方式

查看资料、巡视走访、问卷调查。

主要

成绩

与特

色亮

点

1.期末工作有条不紊,安全教育活动常态化开展。

2.师德师风建设情况。建设方案计划不断优化、监督教育形式不断丰富（小海小学扎实开展师德师风考核，家长、学生、同行参与全面评价，考核结果与评优、晋级、绩效等挂钩，并严格实行师德一票否决）。考核奖惩机制不断完善。

3.教师专业发展，重点举措注重校本性、针对性（小海小学将培原文化深度融入教师发展中）。目标达成评价考核意识在增强。

主要

问题

与整

改建

议

少数教师偶尔有课堂接打手机现象，毕业班存在上课拖堂情况。少数学生在“了解学生的实际需求，调动学生学习的积极性，提高学生学习的实效性”方面给的评价为中。

责任督学：___________________

学校：_____________（盖章）

年   月   日   

年   月   日

督导学校：_天星湖中学___                 _2018_年__1__月

督导

基本

情况

督导

日期

听课（节）

问卷调查（份）

座谈会（个）

督导

结果

提出

建议（条）

教师卷

学生卷

家长卷

1.23

20

20

督导

内容

学校期末各项工作开展情况、队伍建设情况（重点是教师专业发展与师德师风建设）。

督导

方式

查看资料、巡视走访、问卷调查。

主要

成绩

与特

色亮

点

1.期末工作有条不紊,安全教育活动常态化开展。

2.师德师风建设情况。建设方案计划不断优化、监督教育形式不断丰富（天星湖中学通过集中会议等形式加强师德师风警示教育活动。接受家长来访来电，开展问卷调查、设立师德师风举报电话等广泛接受社会监督）。考核奖惩机制不断完善。

3.教师专业发展，重点举措注重校本性、针对性（天星湖中学重点打造高层次创造性人才培育工程、教师成长规划科学化考核等工程）。目标达成评价考核意识在增强。

主要

问题

与整

改建

议

在青年教师专业成长的认识：有的认为专业成长最大的障碍和困难是教研互动难，有人认为是待遇不高。对待要建设学习型教研组意见也不一样。需要校长的引导。

责任督学：___________________

学校：_____________（盖章）

年   月   日   

年   月   日