为了充分发挥教师的集体智慧，个人特长，实现资源共享，优势互补，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高。8月31日下午，在学生离校后，小海小学全体教师进行了集体备课。

有效的备课模式是提高课堂教学效率、优化教师群体素质的重要途径，集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。小海小学按照年级、学科进行分组集体备课，让集体备课更具针对性、科学性。

每个学科的备课组长事无巨细地安排每一位成员的备课任务，指导备课时的注意点和关键点，其他成员也都各抒己见，积极发言。特别的是，针对不同教龄的教师，人性化地对教案的编写做了详细的规定，让每位老师明确努力的方向。整个过程，全组成员都是认真专注，这也让集体备课的效果达到最佳，最终达到全组统一教学进度，统一教学思想。也正是在这样的集体聚力备课中，信息相互吸收，经验相互学习，每个人的备课质量都有了新的提升。

有效的备课是上好一节课的基础，上好每一节课又是育人的基础。正是源于海小老师们认真积极的集体备课，才构造出了积极的教学环境，也才得以营造出浓厚优良的学习氛围。