周洁红老师在执教《用数对确定位置》时，导入自然，从身边的数学“座位”引入，贴近现实生活，充分调动了学生学习的积极性。课上，教师 教学准备充分，利用课件教学，对学生的学习起到了很大的帮助，教学效果显现。 整节课师生互动很多，提供了充分交流的空间及展示的平台，气氛活跃。如让学生根据学生提供的数对，找到其朋友的位置。